Одно из направлений программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2019-2025г.г. обозначено как «повышение грамотности и культуры речи детей и родителей, а также интереса у них к русскому языку и русской литературе». Язык – это путь цивилизации и культуры. Именно задача изучения и популяризации русского языка стала актуальной в сегодняшнем мире.

24 апреля в соответствии с планом работы областной стажировочной площадки «Организация работы МБДОУ по повышению грамотности и культуры речи детей и родителей, а также интереса у них к русскому языку и русской литературе» в детском саду прошёл семинар – практикум для воспитателей детских садов города «Роль иллюстраций в приобщении детей к чтению, как условия успешного овладения русским языком».

Л.В. Козадаева, заведующий, в выступлении подчеркнула: «Что реализуя муниципальный проект «Читающий детский сад», педагогический коллектив исследует возможность использования разнообразных средств и форм работы для приобщения дошкольников и их родителей к чтению, как важнейшего условия популяризацию русского языка, русской литературы, желание говорить на нём, изучать его, постигая его красоту и богатство».

Участники семинара отметили, что важно донести до сознания родителей, что результативность работы по освоению русского языка будет достигнута, если работу по активному овладению им будет вестись совместно с родителями в свободное время, если в семье будет поддерживаться интерес к изучаемому языку и желание говорить на нем; закреплять умение и навыки русской разговорной речи, которые дети получили на занятиях в детском саду, помогать детям использовать в активной речи новые слова и выражения в естественной ситуации. Искренний интерес участников семинара вызвало выступление преподавателя детской художественной школы №1 И. А. Студенцовой, которая представила разнообразные творческие работы детей, посещающих занятия в художественной школе, выполненные в различных техниках, иллюстрирующие известные детские сказки, стихи и песни. И.А. Студенцова заметила, что иллюстрируя детские книги, дети делятся своими впечатлениями, со сверстниками и родителями, также совершенствуя знание русского языка, постигая его богатство.

Педагоги детского сада поделились опытом работы по приобщению детей к книге посредством рассматривания иллюстраций, раскрыли методику работы с детской иллюстрированной книгой.

Мы надеемся, что подобные встречи будут способствовать совершенствованию профессиональных компетенций воспитателей ДОУ в области речевого развития детей, овладению практическими навыками организации и проведения мероприятий по повышению грамотности и культуры речи детей и родителей, а также развитию интереса у них к русскому языку и русской литературе.